К черту выбор!

Дааавно не писал статьи: как-то школа убивает творческое мышление. Делает иногда его даже порой приземленным и плоским, что приводит к тому, что мозг становится менее гибким. А это на самом деле ужасно. Ведь именно эта функция мозга сводит в целое теоритические знания с практикой. Но хорошо, что есть вещи, которые могут тебя отвлечь от конформизма  учебного процесса.  Но все выше представленное не есть то  о чем я хотел бы рассказать сейчас. Bakalow's Airlines

                                    синдром  "Гамлет"

   Ныне, многие в одночасье стали мыслителями или же «фанатами» «Гамлета». Наверняка все понимают, о чем я говорю. Мотив один и тот же: «Быть или не быть?». Или не много более отвлеченная тема: «Что появилось первым: курица или яйцо?». Но страшнее и глупее всех этих вопросов может быть, так сказать «ситуация выбора». Тот случай, когда человек с глубоко детства воспитывался так, что при наличии двух вариантов, иногда даже не противоречащих друг другу, он выбирал лишь одно. Что бы ты выбрал: «Добро или зло?», «я или пылесос? Решай!», «Счастье или карьера?»… И так далее

   Вам не кажется странным, что нам абсолютно никто не запрещает иметь то и другое, но мы, все же, из-за неизвестных причин из глубоко нашего сознания постоянно пытаемся выбрать лишь одно? Почему нельзя выбрать два одновременно варианта. Понятно, что выбрав лишь один – ты там добьешься куда больших результатов, но мне кажется лучше, когда все сбалансировано. Именно в таком случае, в моем понимании, наступает гармония, которую трудно разрушить. Потеряв одну вещь, у тебя остается другая. Затем вскоре опять появляется та потерянная, может даже лучше. Просто понимаете, класть все яйца в одну корзину – есть дурная привычка. Но что мы делаем, когда отвечаем на такие вот вопросы выбора с абстрактными понятиями? Ответ: мы кладем все драгоценности в одно место.

   
P.S. Ему предложили выбрать: богатство или ум. Как умный человек, он выбрал богатство. (Мечислав Шарган)